Pemberian materi dengan mempergunakan media yang menarik juga dapat termasuk dalam contoh penerapan joyfull learning. Sebagai contoh misalnya membuat materi dalam bentuk komik. Umumnya peserta didik lebih tertarik membaca materi yang diselingi dengan gambar dibandingkan dengan yang hanya yang berupa uraian panjang. Pembuatan materi dengan berbentuk film pendek, ataupun video animasi juga akan menarik minat peserta didik untuk mau belajar. Pembelajaran akan terasa lebih menyenangkan dibandingkan dengan hanya mendengarkan pemaparan guru ataupun membaca modul.
Dengan membangun ketertarikan terlebih dahulu terhadap materi pembelajaran akan membuat peserta didik menjadi mudah untuk memahami materi dan menjadikan aktifitas belajar bukan suatu beban ataupun kegiatan yang membosankan. Sehingga dengan demikian, peserta didik dapat terus mengikuti kegiatan belajar dengan semangat. Joyful learning menjadi salah satu bentuk strategi pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan guru pada masa PJJ dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan sekaligus memacu kreativitas siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran dengan metode ini harus menerapkan teks dan kontekstual sehingga alur materi dan medianya bisa matching. Pengalamanlah yang akan menjadi guru yang baik. Semakin banyak mencoba dan meresapi serta dilengkapi dengan evaluasi akan menjadi lebih berarti pembelajaran yang akan datang. (*)
Joyfull Learning: Obat Kejenuhan di Masa PJJ
