Namun, selebihnya keterampilan membuka pelajaran menurut Helmiati (2013:43) “bahwa Membuka pembelajaran adalah kegiatan guru dalam mengawali proses pembelajaran untuk menciptakan suasana siap mental, phisik, phisikis dan emosional siswa sehingga memusatkan perhatian mereka pada materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilalui.”
Maka, dalam hal ini tentunya penulis sebagai calon guru mesti dapat menciptakan suasana siap mental, phisik, phisikis dan emosional siswa. Selain, itu ada beberapa komponen yang mesti dilaksanakan pada keterampilan membuka pelajaran. Akan tetapi menurut pendapat Mansyur (2017:138) ialah :
“Inti persoalan membuka pelajaran terkait dengan usaha guru dalam menarik perhatian siswa, memotivasi, memberi acuan tentang rujukan, pokok persoalan yang akan dibahas, rencana kerja serta pembagian waktu, dan mengaitkan pelajaran yang telah dipelajari dengan pelajaran baru. Menyiapkan mental murid agar mereka siap memasuki persoalan yang akan dibicarakan, dan membangkitkan minat dan perhatian siswa yang akan dibicarakan dalam kegiatan belajar mengajar.”
Pada peer teaching yang telah dilakukan minggu lalu, penulis mencoba untuk menerapkan hal tersebut dengan cara memusatkan perhatian siswa mengenai kesiapannya dalam belajar, berdo’a sebelum pembelajaran dimulai, menanyakan kehadiran siswa, memberikan acuan, mengaitkan materi pelajaran yang akan dipelajari dengan pelajaran baru, memberikan motivasi terkait pentingnya mempelajari materi yang akan dipelajari, menyampaikan tema pelajaran yang akan dipelajari, serta menyampaikan beberapa kompetensi dasar dan indikator yang harus dicapai, kemudian menyampaikan tujuan dari pembelajaran tersebut.
Kemudian, dalam tahap keterampilan membuka pelajaran, penulis menggunakan intonasi yang berubah-ubah, baik dalam menanyakan kabar peserta didik maupun dalam memberikan motivasi, serta sambil memposisikan diri. Artinya, tidak diam disatu tempat.
Dalam peer teaching minggu lalu, penulis menyampaikan materi terkait hukum tajwid yaitu mengenai hukum pembagian Mad. Sehingga, motivasi yang diberikan penulis ialah hadist mengenai pentingnya membaca Al-qur’an menggunakan Hukum Tajwid.
Namun sebetulnya, ada beberapa point yang terkandung dalam beberapa komponen keterampilan membuka pelajaran. Hal tersebut menurut Ainur Rosyid (2015:45) ialah :
1. menarik perhatian siswa, kesanggupan untuk memusatkan seluruh aktifitas siswa agar tertuju pada kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. upaya untuk mengkondisikan perhatian siswa …… ialah :
Pengalaman Peer Teaching Keterampilan Dasar Mengajar
