Dalam praktiknya, penulis menyadari bahwa tidak mudah untuk melaksanakan model manajemen ini. Diperlukan seorang pemimpin satuan pendidikan (kepala sekolah / ketua yayasan) yang visioner serta peka terhadap perkembangan zaman serta kebutuhan masyarakat yang semakin berkembang.Selain itu kesiapan para guru dalam menyukseskan berbagai program serta kebijakan lembaga juga akan sangat menentukan tercapainya tujuan lembaga. Dalam hal ini peningkatan kompetensi guru serta perubahan paradigma dalam memandang setiap perubahan (yang terjadi di dalam dan di luar lembaga) menjadi sebuah keniscayaan.(*)
Oleh : Ramdan Hamdani
Praktisi Pendidikan