Oleh:
Suparto,SPd.MM ( Guru Geografi SMA Negeri 1 Way Lima, Lampung )
Drs.H.Priyono,MSi ( Dosen Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta, Kolumnis Jabar Pasundan Ekspres)
Bulatkan Tekad kuatkan hati
Negeri ini memamnggilmu kawan
Belajar Bergerak Berbagi untuk Negeri
Guru penggerak majukan pendidikan
Guru penggerak menghamba pada murid
Kreatif rancang pembelajaran
Hargai potensi tingkatkan prestasi
Lahirkan Profil Pelajar pancasila ( Cipt. Aris SP.)
Terinspirasi dari syair lagu Mars Guru Penggerak, memanglah guru seharusnya harus kreatif dalam merancang pembelajaran agar siswanya lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Syair di atas juga mengisyaratkan guru harus menghargai potensi murid agar bisa dikembangkan untuk dapat mencapai prestasi dan Guru harus memajukan pendidikan. Apabila seorang guru tidak kreatif, maka belajar itu tidak akan bermakna, tidak ada lagi hal yang baru dalam dalam pembelajran di kelas dan kehidupan seorang guru. Bayangkan jika kegiatan belajar tidak bervariasi dan seorang guru hanya melakukan pembelajaran seperti biasa, masuk kelas, mengajar, keluar kelas, maka murid akan sangat bosan dan malas dalam kelas yang begitu monoton tidak bermakna dan kurang menarik. Bayangkan jika guru tidak mengetahui potensi yang dimiliki murid maka murid tidak bisa berkembang dan bayangkan jika guru tidak memajukan pendidikan maka materi yang diberikan akan selalu ketinggalan zaman atau off outdate
Baca Juga:Doa Agar Hati Tenang dan Ikhlas dalam Setiap Kondisi! Ampuh Gak Mellow LagiSetelah 45 Tahun, SMPN 1 Binong Akhirnya Miliki Kantin Sehat
Murray Louis mengatakan “Kreativitas itu ada di dalam setiap diri, bukan berada di luar diri. Kreativitas adalah sebuah permasalahan pribadi”. Kreativitas merupakan salah satu modal penting bagi guru untuk mewarnai kelas dalam proses pembelajaran. Kreativitas juga dapat kita artikan sebagai proses pencarian ke dalam diri sendiri yang penuh tumpukan kenangan, pikiran, dan sensasi hingga ke sifat yang paling mendasar bagi kehidupan, apabila proses kreativitas tidak dimulai dari sekarang ini , ada bahaya karena dapat menimbulkan terjadinya pengalaman sebatas permukaan yang akan menghasilkan suatu kajian yang dangkal dan tidak bermakna bagi muridnya.
Kemampuan untuk mencipta hal yang baru akan membantu guru dalam menemukan cara mengajar yang baik, cara membuka kelas yang elegan, cara membuat dan melakukan asesmen yang praktis, cara memberikan tugas yang baik, namun tidak memberatkan cara memimpin diskusi di kelas dan mendorong anak-anak aktif menyampaikan ide-ide mereka, cara memberikan hukuman yang bijak dan masih banyak lagi lainnya. Teringat konsep managamen ISO 9000 untuk akreditasi dengan model TLT, ada tiga langkah strategis untuk bermimpi dan merealisasikan impian yaitu Tulis apa yang akan dilaksanakan kemudian Laksanakan apa yang sudah ditulis dan Tulis/Dokumentasikan apa yang sudah dilaksanakan.